13 октября 2026 года в МБОУ «Школа-гимназия №3 им. П.Г. Карелина» города Армянска прошло важное мероприятие — городское методическое объединение, посвященное поддержке молодых и малоопытных учителей. Это событие стало площадкой для обмена опытом, профессионального роста и поддержки тех, кто только начинает свой путь в образовательной сфере. Встреча собрала как начинающих педагогов, так и тех, кто готов делиться своими наработками и помогать коллегам. Подробности о событии можно найти на сайте Отдела образования.
В центре внимания участников было несколько значимых тем, которые затрагивают актуальные вопросы в образовательном процессе. Советник директора по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями, а также учитель школы Пашкевич К.А. представила доклад на тему «Внедрение темы дорожной безопасности в структуру урока». В ходе обсуждения акцентировалось внимание на том, как важно интегрировать вопросы дорожной безопасности в различные предметы, делая это не как дополнительную нагрузку, а как органичную часть воспитательного и образовательного процесса. Участники делились практиками, начиная от ситуативных задач на уроках математики и заканчивая мини-проектами на уроках окружающего мира и классных часах.
Методист МБУДПО «ИМЦ» города Армянска Архипенко Я.И. и руководитель городской школы молодых педагогов Изатова Г.И. также выступили с интересными предложениями, касающимися формирования эффективного урока. Они подчеркнули важность четкой логики в построении урока: как формулировать цели и задачи так, чтобы они были измеримыми и понятными как для учителя, так и для учеников; как выстраивать последовательность этапов урока, чтобы переходы между ними были плавными; а также как грамотно распределять время. Кроме того, отдельное внимание было уделено планированию рефлексии, чтобы она не превращалась в формальность, а становилась реальным инструментом для обратной связи.
Педагог-психолог МБОУ «Школа-гимназия №3 имени П.Г. Карелина» Нестеренко Е.И. затронула важный и часто игнорируемый аспект — типичные трудности, с которыми сталкиваются начинающие учителя. Обсуждение касалось таких вопросов, как неуверенность в себе, сложности с дисциплиной и выстраиванием границ. Участники обменялись простыми приемами саморегуляции и техниками, которые помогают сохранять спокойствие в напряжённых ситуациях. Также в ходе встречи обсуждалось, как правильно запрашивать обратную связь у наставников и как воспринимать критику конструктивно.
В завершение мероприятия педагоги отметили ценность не только готовых решений, но и ощущение поддержки от сообщества: понимание, что они не одни, и есть те, кто готов поддержать, подсказать и помочь разобраться в сложных вопросах. Все участники выразили благодарность за активное участие и готовность делиться своим опытом. Надеемся, что идеи, обсужденные на встрече, помогут сделать уроки еще более живыми, полезными и интересными для детей.